Des vidéos pour en savoir plus :
- Notre chaîne vidéo universitaire : https://mediaserver.univ-nantes.fr/channels/#chaire-rel
- Le moteur de recherche vidéos par mots-clés : https://chaireunescorelia.univ-nantes.fr/questions_ia_eo/
Formation à l’Éducation Ouverte
– Activité pour apprendre à créer une Ressource Éducative Libre, étape par étape :
https://chaireunescorelia.univ-nantes.fr/creons-notre-premiere-rel/
– Foire Aux Questions, en complément de l’activité : https://chaireunescorelia.univ-nantes.fr/education-ouverte-et-ateliers-rel-foire-aux-questions/
– Les ressources utilisées lors d’un jeu débranché de sensibilisation aux REL (support, cartes et légendes) :
Le but du jeu est de répondre à une question en sous-groupe de personnes : “quelles sont les raisons pour adopter les REL ?“
- 8 cartes réponses + 1 carte Joker à disposition à classer.
- Un format A3 afin de positionner ces cartes selon une forme en losange : Essentiel, Très important, Important, Moyennement important, Peu important.
- Des sous-groupes (entre 3 et 5 personnes) rassemblés autour de chacune des tables.
- Partage de son propre classement auprès des autres sous-groupes et échanges variés.
- Temps d’atelier recommandé : 1h ; prévoir 1 jeu de cartes par sous-groupe.
– Projet européen OpenGame, visant à sensibiliser et former les enseignant·es aux pratiques éducatives ouvertes :
Formation à l’Intelligence Artificielle
- La 2ème édition du manuel ouvert “Intelligence Artificielle pour les Enseignants” a été publiée en janvier 2024 lors du colloque Empowering teachers in the age of AI, marquant la fin du projet européen AI4T :
https://chaireunescorelia.univ-nantes.fr/2024/01/18/le-textbook-2-0-est-sorti/
- Le 26 avril 2021, une cinquantaine d’enseignant.es des lycées de l’Académie de Nantes ont été formé.es à l’Intelligence Artificielle.
L’ensemble des supports et ressources utilisés sont disponibles sur la page suivante :
https://chaireunescorelia.univ-nantes.fr/une-formation-a-lintelligence-artificielle-en-direction-des-professeurs-de-lycee/.