Retour sur “Femmes et numérique : ensemble, cassons les codes !”
“Pourquoi se priver de 50% de nos talents ?” : voilà l’une des questions, inspirée du collectif Femmes@numérique, ayant servi de point de départ à […]
[#3] REL·AI du Web
L’IA pour corriger les copies ? La correction d’exercices est une tâche souvent qualifiée de chronophage et d’inintéressante par les enseignant.es. Une correction idéale semble […]
Retour sur le workshop du 25 octobre 2022
Suite au workshop du 15 septembre dernier, nous avons réuni les participant.es afin d’échanger et de nourrir la suite des réflexions menées précédemment. Présent.es : […]
Intelligence artificielle : qui doit comprendre ?
Le 15 novembre prochain, en salle PIXA (BU Sciences de Nantes Université), nous allons raconter, de façon informelle, les activités de la Chaire, du moins […]
Colloque : les impacts sociétaux de l’intelligence artificielle
Voilà un colloque, organisé par FrancophoNéA, à Bordeaux, le jeudi 10 novembre, et auquel la Chaire aura le plaisir de participer. L’intelligence artificielle permet de […]
Forum Connected Women
Le numérique détient une place prépondérante au sein de notre société et ne cesse de se développer. Pour autant, les femmes sont toujours sous-représentées dans […]
Un joli colloque sur la digitalisation et les mutations éducatives
La collaboration de la Chaire avec nos amis du Maghreb se poursuit et nous soutenons le colloque international Digitalisation, Éducation, Formation & Innovation que l’Université […]
[#2] REL·AI du Web
Nous vous en parlions ici : cette nouvelle série d’articles “REL·AI du Web“ porte sur des actualités en lien avec l’IA et les RELs. Le […]
Un rapport liant les micro-credentials et les Ressources Éducatives Libres
En juin dernier, le projet européen ENCORE+ a lancé une série d’entretiens autour de la question de l’évaluation des connaissances et l’accréditation dans le contexte […]
[#1] REL·AI du Web
Nouvelle rubrique ! Nos projets autour des questions de l’IA pour l’éducation et/ou des Ressources Éducatives Libres nous conduisent à lire beaucoup. Et si certaines […]