Le 22 mars, une journée de travail sur la thématique « intelligence artificielle et éducation » était organisée par l’Académie de Nantes.
Dans le cadre des travaux de notre GTnum IA_EO et du renforcement des liens entre Recherche et Éducation, Colin de la Higuera a présenté au groupe « Pédagogie et numérique » les enjeux de l’Intelligence Artificielle en éducation.
Les membres de ce groupe de travail sont des interlocutrices et interlocuteurs académiques au numérique de l’Académie de Nantes.
Suite à la présentation de Colin, plus de 30 minutes ont été dédiées aux échanges avec les participant.es. De nombreuses questions intéressantes ont été soulevées, telles que :
- IA et SNT (Sciences Numériques et Technologie) : faut-il enseigner l’IA aux élèves de seconde ? l’IA en SNT ?
- IA et orientation : quelle stratégie de couplage de disciplines conseiller aux élèves intéressé.es par NSI (Numérique et Sciences Informatiques) et souhaitant faire des études supérieures en informatique ?
- IA et voie professionnelle : la Recherche va-t-elle aussi se situer sur des situations complexes, hors format scolaire classique ? L’IA peut-elle permettre d’évaluer des comportements dans des contextes de réalité virtuelle immersive ?
- IA et disciplines : y a-t-il des recherches sur d’autres disciplines que le français, les langues et les mathématiques ?
- IA et compétences pour l’enseigner : un certain niveau de compétences en mathématiques est-il nécessaire ? Comment faire pour que les enseignant.es puissent former à l’IA tous types de public ?
- IA – données et biais : comment avoir confiance en nos données (répartition des données utilisées, IA selon les pays, etc.) et savoir d’où elles viennent ?
- IA et secteur non marchand : quel sera le poids des RELs par rapport aux entreprises puissantes du numérique ? Quelle force de frappe du secteur non marchand ?
L’intervention de Colin et les échanges ayant été enregistrés, la rediffusion est disponible ici.
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