IA et éducation… en Espagne
La France a une démarche politique concernant l’introduction de l’IA à l’école. À la Chaire, nous avons eu la possibilité de discuter avec les député·es […]
IA_générative
L’éducation ouverte pour une intelligence artificielle à notre service. Et non l’inverse.
Ce sera le thème abordé lors d’une conférence, le jeudi 5 décembre. Du 2 au 9 décembre, nous participerons en effet à la semaine de […]
Deuxième symposium nantais de recherche sur l’éducation ouverte
Le 4 décembre prochain, au château du Tertre, se tiendra le deuxième symposium interdisciplinaire sur l’Éducation Ouverte. Cet évènement se déroulera durant la semaine de […]
IA et démocratie – premières réflexions
Il ne brise pas les volontés, mais il les amollit, les plie et les dirige ;il force rarement d’agir, mais il s’oppose sans cesse […]
Les IA génératives… et si on en parlait avec les étudiant·es ?
Introduction ChatGPT est arrivé en novembre 2022. En septembre 2024, quand on interroge nos étudiant·es de L1, on s’aperçoit qu’elles et ils l’ont quasiment tous […]
Premier webinaire thématique du GTnum GenIAL, IA et éducation
Mercredi 26 juin de 17h à 18h30, nous vous proposons de nous rejoindre sur notre premier webinaire IA et éducation #Gtnum #GenIAL. Lien ZOOM du […]
Pensée critique et IA : quels enjeux ?
La possibilité d’utiliser les intelligences artificielles dès l’école interroge sur de nombreux aspects. Il y a bien entendu des questions techniques, des questions d’équité : […]
Pour apprendre à mobiliser ses connaissances, réfléchissons à une éducation durable
Colin de la Higuera, Avril 2024 Résumé Avec l’intelligence artificielle (IA), un enjeu majeur de l’éducation est d’amener chacun·e à savoir mobiliser ses connaissances. Cette […]
Lancement du #GTnum #GenIAL !
Le 18 mars dernier s’est tenu le webinaire de lancement du groupe thématique numérique #GTnum #GenIAL, qui portera sur l’impact de ChatGPT et autres modèles […]
Apprendre et enseigner avec les IA génératives
Mercredi 27 mars à 15h aura lieu une discussion en ligne, organisée par la Chaire UNESCO parisienne “Sciences de l’apprendre” portée par François Taddei au […]