Deuxième symposium nantais de recherche sur l’éducation ouverte
Le 4 décembre prochain, au château du Tertre, se tiendra le deuxième symposium interdisciplinaire sur l’Éducation Ouverte. Cet évènement se déroulera durant la semaine de […]
Articles par Colin de la Higuera
Comment garantir les deux “R” qui fâchent…
Les ressources éducatives libres sont construites autour des cinq “R”, tels que définis par David Wiley en 2014 : Retenir, Réutiliser, Réviser, Remixer, Redistribuer. Les […]
Les IA génératives… et si on en parlait avec les étudiant·es ?
Introduction ChatGPT est arrivé en novembre 2022. En septembre 2024, quand on interroge nos étudiant·es de L1, on s’aperçoit qu’elles et ils l’ont quasiment tous […]
Retour sur 2 jours à l’UNESCO pour la Digital Learning Week
La semaine de l’apprentissage numérique s’est tenue à l’UNESCO du 2 au 5 septembre 2024 et c’est une excellente manière d’effectuer sa rentrée. Avant de […]
Vers une maîtrise de l’IA : +100 pratiques, perspectives et objectifs !
Voici une ressource collective, publiée sous licence libre, qui regroupe 101 pratiques créatives et critiques, perspectives et objectifs pour l’IA en éducation. Cela fait des […]
UNOE ou l’Université d’après-demain
Le mercredi 26 juin 2024, nous avons lancé le réseau Unitwin UNOE en éducation ouverte. Cette inauguration a eu lieu en ligne et il est […]
Conférence internationale sur le genre et la technologie 2025
La Chaire Unesco RELIA est partenaire de cet événement ! À la Chaire, la représentation des femmes dans le numérique est un sujet qui nous […]
Mercredi 26 juin, on inaugure le réseau UNOE !
UNOE est le réseau Unitwin en Éducation Ouverte. Son rôle est de s’intéresser à ces sujets globalement. Agréé par l’UNESCO, il regroupe 16 partenaires de […]
L’éducation ouverte en Afrique du Sud
Le 12 juin se tiendra au Cap, en Afrique du Sud, un colloque concernant la coopération pour l’éducation ouverte en Afrique du Sud. Il faut […]
Pensée critique et IA : quels enjeux ?
La possibilité d’utiliser les intelligences artificielles dès l’école interroge sur de nombreux aspects. Il y a bien entendu des questions techniques, des questions d’équité : […]