Des nouvelles du projet Florilège
Le projet Florilège, porté par la Chaire, a beaucoup évolué depuis son lancement en 2021. Mais, avant d’en donner des nouvelles, commençons par revenir sur […]
ateliers
Retour sur les temps forts de 2024
En ce mois de janvier, nous vous proposons une rétrospective de l’année 2024, lors de laquelle nous avons vécu des moments riches en réflexions et […]
Penser face à l’IA, à quoi bon ? : retour d’expérience sur une journée riche d’enseignements
Le vendredi 20 septembre 2024, dans le cadre de la Nantes Digital Week, nous avons organisé la journée Penser face à l’IA, à quoi bon […]
Réflexions philosophiques autour de l’intelligence artificielle
La Chaire UNESCO « Pratiques de la philosophie avec les enfants et les adolescents » a récemment été invitée par Colin de la Higuera et son équipe, […]
Penser face à l’IA, à quoi bon ? Une journée d’exploration et de réflexion à la Halle 6 Ouest
Dans le cadre de la Nantes Digital Week 2024, la journée « Penser face à l’IA, à quoi bon ? » vous invite à une […]
Pensée critique et IA : quels enjeux ?
La possibilité d’utiliser les intelligences artificielles dès l’école interroge sur de nombreux aspects. Il y a bien entendu des questions techniques, des questions d’équité : […]
Participez au RELathon : Contribuez à l’éducation ouverte !
Après le succès de nos deux premiers ateliers en ligne, nous sommes ravi·es de vous inviter à participer à trois nouvelles sessions du RELathon. Le […]
Mars : le mois de l’Éducation Ouverte
Le mois de mars est traditionnellement dédié aux initiatives autour de l’Éducation Ouverte et nous avons le plaisir de vous relayer celles dont nous avons […]
Les Journées des libertés numériques, c’est bientôt !
Du 11 au 30 mars auront lieu les Journées des libertés numériques, qui est le festival organisé par les bibliothèques de Nantes Université et auquel […]
RELathon ! Contribuons à l’éducation ouverte lors d’un atelier en ligne mêlant REL et IA
Le projet Florilège, porté par la Chaire RELIA, vise à créer une grande collection de ressources éducatives libres francophones, pour en faciliter l’accès à toutes […]