Nuit Blanche des Chercheur.es 2022
La Nuit Blanche des Chercheur.es est un de nos 2-3 événements de médiation favoris. Cette année, nous avions vu gros et travaillé avec deux artistes […]
Médiation_Scientifique
Venez animer avec nous la Nuit Blanche des Chercheurs !
Comme vous le savez sans doute, la Nuit Blanche des Chercheurs se tiendra en 2022 le 27 janvier au soir. C’est l’occasion comme chaque année, […]
2021 s’achève…
… et il est grand temps de dresser un bilan des actions menées, des bonnes et des moins bonnes nouvelles. Tout d’abord, la Chaire s’est […]
L’UNESCO nous accorde une nouvelle Chaire pour 4 ans ! Colin nous en dit plus.
Le 18 octobre 2021, nous avons eu le plaisir d’apprendre que notre Chaire UNESCO est reconduite pour 4 ans ! Ce premier accord a été signé […]
GTnum IA_EO : où en sommes-nous ?
Un lancement sur les chapeaux de roue Lancé à la rentrée dernière, le Groupe Thématique Numérique Intelligence Artificielle et Éducation Ouverte, en collaboration avec le […]
L’OEG francophone : retour sur deux jours de conférence
La semaine dernière fut riche en conférences et activités diverses. En effet, nous participions à l‘Open Education Global version francophone. Retour sur quelques grands moments, […]
La chaire #RELIA est maintenant sur Twitter !
Créée en 2017, la chaire Unesco #RELIA n’a de cesse d’évoluer et de grandir en multipliant les projets sous son giron. Nous sommes très heureux(ses) […]
IA et les ODDs : les organisateurs et intervenants
Anne Brochard est Psychologue Sociale, diplômée de l’UCO d’Angers. Après une première partie de carrière en entreprises, convaincue qu’une autre façon de penser et mettre […]
Un Mooc pour découvrir et comprendre l’Intelligence Artificielle.
L’université de Nantes et la Chaire Unesco REL, partenaires et contributeurs du Mooc Class’Code IAI : une formation en ligne pour appréhender l’intelligence artificielle… avec […]
Une liste de 40 activités pour la quarantaine avec Class’Code
Dans cette période de confinement, beaucoup de familles sont isolées chez elles et doivent apprendre à composer entre le télétravail et la continuité pédagogique assurée […]